课题成果如何推广 课题研究成果推广反思会

课题研究的最终目的是服务教师专业成长，提升课堂教学质量。即课题研究一定要回归到课堂教学中去，回归到课堂教学的问题中去。为了更好地帮助我们深入思考，查摆课题研究存在问题，2023年4月29日晚，安徽省教育科学研究项目《基于零起点：低年级小学生数学游戏化学习的研究》项目组全体成员齐聚线上，围绕近期开展的课题研究专题活动，立足课题研究课，进行课堂教学行为溯源。

活动回放

1.2023年2月15日上午，中期论证评估会在凤阳县小岗学校举行。项目组负责人李翠梅紧作中期汇报；项目组成员、青年骨干钱庆禹和罗杉杉两位老师分别就一二年级小学生数学游戏化学习课堂实践作阶段性成果汇报；项目组成员、青年骨干陈汝娇老师为与会人员呈现课题研究成果展示课《认识方向》。

2.2023年3月16日上午，凤阳县教体局教研室在中都西苑幼儿园组织开展课题研究培训暨优秀教科研成果转化与应用活动。实验小学教务主任陈宗义老师以其自身参与的两项安徽省教育科学研究项目（项目编号:、）研究为例，介绍项目组如何及时凝炼课题研究成果，如何研发系列低年级数学趣味课程，为课堂教学所用并进行推广。

3.2023年3月24日，滁州市“小学数学省级课题研究成果交流展示”暨全市小学数学教研工作会议在定远县实验小学教育集团东兴路小学举行。项目组成员、凤阳县崇文小学钱庆禹老师执教《我们认识的数》一课。省项目负责人、凤阳县小岗学校校长姜兆海依托两项省教科研项目研究，就《基于绘本的低年级小学生数学游戏化学习的研究》进行成果汇报。

4.2023年4月27日，“重塑学教方式 赋能幼小衔接”课题专题活动在凤阳县东华路小学隆重举行。此次活动特邀杭州市丹枫实验小学马顺红老师和杭州养正小学周博赞老师两位青年才俊来凤阳讲学，旨在推动长三角教研一体化发展，助力凤阳县小学数学课堂教学改革。项目组成员、凤阳县西华路小学刘静老师执教《小小商店》一课；东华路小学小学王敏老师围绕“趣”字，作《例谈数学趣味课程在幼小衔接中的实践应用》讲座。

交流碰撞

首先由项目组成员陈汝娇、钱庆禹和刘静三位执教教师“说”课。俗话说“旁观者清，当局者迷”，项目组其他成员逐一发言，畅谈听课感受和建议。项目组负责人、凤阳县小学数学教研员李翠梅指出：现在小学生普遍学得太辛苦，教师教得也特别郁闷。如何让教师教得相对轻松，学生学得相对愉快？让习以为常的所谓教学经验赋予新的内涵。最根本的改变还得靠教师教学观念和教学行为的转变。不断加强自身学习是王道且永远是自己的事，否则始终故步自封还浑然不知。

教研员要谨言慎行，用好自己手中“隐形的权利”（斯苗儿语）。因而时常追问自己：作为一名小学数学教研员，究竟能为一线老师做些什么？做教师的知心人，倾听教师的困难，读懂教师的需求，与教师彼此成就共同成长……